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Deuxième Degré



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GARRIGET-DIMUR Sandrine 2004
Titre : La définition des compétences documentaires pour une collaboration efficace entre professeurs et professeur-documentaliste

Résumé : Cette grille est un outil indispensable à toute collaboration efficace entre professeurs et professeur documentaliste. Ces contextualisations des compétences documentaires permettent de donner du sens à ces apprentissages en s'appuyant sur la complémentarité des enseignants qui s'enrichissent grâce à un réel travail d'équipe.


NUNES Charlène 2004


Titre : Projet CDI, politique documentaire : pour une reconnaissance de l'identité professionnelle complexe du documentaliste

Résumé : La rédaction d'un projet documentaire , et dans une moindre mesure, celle d'une politique documentaire tendent à se développer dans les établissements scolaires. Ce sont des outils de gestion du CDI pertinents et particulièrement efficaces qui rendent visibles l'ensemble des activités de l'enseignant documentaliste et engagent toute la communauté éducative à réfléchir au rôle et au statut de la documentation , du CDI et de l'enseignant-documentaliste au sein de l'établissement. En effet, l'inscription dans une démarche de projet dynamise l'activité de l'enseignant documentaliste, est une preuve de son professionnalisme et fait reconnaître son identité complexe à l'ensemble de la communauté pédagogique : à la fois professionnel de l'information et pédagogue à part entière.




 
 

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